Enfant mal élevé

Un enfant sans éducation est un enfant dont le comportement n'est pas conforme aux normes de comportement et d'interaction acceptées dans la société. Les crises fréquentes, les manifestations, les humeurs, les échecs, l'instabilité des états émotionnels, l'ignorance des besoins des autres, ainsi que l'incapacité d'établir un contact productif avec les pairs et les adultes sont caractéristiques. Un enfant sans éducation par ses actions peut mettre les parents dans une position délicate, pour qui le désir de satisfaire aux exigences standard est assez important. Beaucoup de gens pensent que faire si l'enfant est mal élevé, mais peu sont en mesure de rechercher la cause d'un tel comportement, ainsi que leurs propres actions et relations le provoquant.

Les mauvaises manières, en tant que violation des normes sociales, sont souvent le signe d’une crise de personnalité, d’une période de transition difficile ou d’une situation difficile dans la vie d’une personne. C'est une sorte de rébellion avec laquelle l'enfant tente d'attirer l'attention du monde, signalant que tout n'est pas en ordre. La pire chose que les adultes puissent faire dans cette situation est de forcer le bébé à satisfaire aux exigences par la force. Il est optimal de trouver la cause du manque de mœurs d’un enfant. Très souvent, jusqu'à l'âge de trois ans, l'éducation et le comportement des enfants s'aggravent lorsque la fatigue survient ou lorsqu'ils se trouvent dans une nouvelle situation. Après avoir passé toute la journée sans sommeil, le bébé peut bien retourner le plat avec le dîner, et la raison ne sera pas une mauvaise éducation ou le désir intentionnel de l'enfant de gâcher sa soirée.

Le manque d'expérience limite la capacité des enfants à choisir les réactions. Si, dès leur plus jeune âge, ils ont signalé pleurer et pleurer de désir ou d'inconvénients, il est maintenant nécessaire de prévoir d'autres situations pour attirer l'attention. La tâche de l'adulte est d'aider l'enfant à comprendre ce qui cause vraiment l'insatisfaction et à trouver les moyens de fournir une solution adéquate.

À l'adolescence, une personne traverse la crise de personnalité la plus grave, divers complexes deviennent plus actifs, l'estime de soi diminue et les repères changent. Dans cette situation, l'attitude envers les amis et les personnes entrant dans la maison peut changer. Les adolescents sont souvent grossiers et réservés, ils peuvent passer par des parents qu'ils adoraient il y a plusieurs années. Cela n'a aucun sens de tirer la sonnette d'alarme et de rechercher des seringues dans tout l'appartement. Dans la plupart des cas, une telle dureté cache l'insécurité et la timidité.

Lorsque les mauvaises manières sont causées par des crises liées à l'âge et une immaturité personnelle dans la compréhension de leurs propres réactions, les parents peuvent jouer un rôle de soutien exclusif en conservant de la patience. Vous pouvez aider les enfants à comprendre leurs sentiments et à montrer ce qui doit être fait dans une situation donnée et pourquoi.

Signes d'un enfant mal élevé

Lorsque les enfants sont mal élevés et gâtés par les parents eux-mêmes, cela se manifeste par des humeurs et une psyché instables. De plus, ces manifestations seront à chaque fois individuelles. Cela est particulièrement vrai en ce qui concerne le moment de dégradation générale des jeunes générations. Une situation courante dans laquelle les grand-mères accusent leurs petits-enfants de mauvaises manières et de manque de culture s'explique par leur ampleur, précisément parce que la base culturelle change. Ce qui a été adopté précédemment peut différer maintenant des mêmes messages. Ne pas exprimer sa gratitude avec l'habituel "merci, c'est très gentil" devient une norme universelle, au lieu de cela, les gens commentent de plus en plus le cadeau lui-même ou leurs sentiments sur ce qui s'est passé. Après avoir examiné de plus près, vous pouvez constater que cette approche ne concerne en rien le manque d'éducation, mais une qualité d'interaction différente, où au lieu de vous remercier de manière formelle et impersonnelle, vous partagez vos propres expériences et mettez en évidence votre caractère unique.

Si les enfants sont mal élevés et gâtés, il existe certains signes pour l'établissement d'une telle caractéristique. Il convient de rappeler que les mauvaises manières peuvent uniquement concerner des réactions sociales comportementales, mais pas la sphère émotionnelle. Même s'il vous semble normal d'aimer votre mère et que l'enfant ne l'aime pas, il ne s'agit ni d'un signe de mauvaises manières, ni d'une déviation de comportement.

Les règles sociales et les normes sociales varieront en fonction du pays de résidence de la personne, de sa nationalité et des traditions prévalant dans son pays d'origine. Ce sont ces catégories qui apportent des nuances individuelles à la définition des signes de mauvaises manières, mais il existe des concepts de base.

Au premier plan, la tendance à interrompre l'interlocuteur. Telle est la règle de la communication, qui concerne toutes les sociétés, tous les âges et tous les niveaux sociaux, et garantit des interactions normales. Ce n’est qu’après avoir bien écouté que vous comprenez le sens de ce qui a été dit et de vos désirs. Lorsqu'il n'y a pas de respect pour l'interlocuteur et que son opinion ne veut rien dire, les gens commencent à s'interrompre. Avec les enfants, cela peut arriver s'ils décident de tout à l'avance et que toute autre pensée ne leur convient pas à l'avance. En outre, cela peut se produire lorsque l’enfant est très excité ou passionné par ce qui se passe et ne remarque tout simplement pas que vous parliez à une autre personne. Le besoin de partager une découverte ou de demander une nouvelle découverte est préjudiciable pour les enfants et éclipse tout le monde.

Le point suivant est de jeter des ordures ou de refuser de nettoyer le lit et les jouets. Cela peut concerner à la fois le comportement à l'extérieur (les emballages sont jetés sur l'asphalte) et le domicile (dans votre chambre ou ailleurs). Des expériences particulièrement désagréables pour les parents lorsque le bébé disparaît. Un tel comportement peut constituer une protestation si, avant cela, vous avez violé de manière très rigide les limites de l’enfant et peut être le résultat de la copie de votre comportement. L'enfant ne remarquera pas que vous avez fait la vaisselle la nuit, mais il se souviendra qu'il peut rester sale après avoir mangé. Peu importe que vous retourniez tous les placards, car vous recherchiez un document important. Pour lui, cela ressemble à un jeu divertissant. La culture du comportement dans la rue est largement façonnée par des exemples extérieurs, les explications verbales sont généralement impuissantes et si la plupart des enfants de son groupe à la maternelle ou à l'école jetteront des ordures dans la rue, il le fera également.

Beaucoup de parents d’enfants d’âge moyen et supérieur sont considérés comme mal élevés par leur retard. En effet, ce marqueur fait référence à des normes sociales et reflète le respect des autres membres de la société. Cependant, il est utile de surveiller attentivement quand et pourquoi l'enfant est en retard. Si cela ne concerne que les déplacements dans une école de musique, mais sinon c'est ponctuel, le problème ne réside pas dans l'éducation ou le mauvais caractère, pas même dans l'oubli - c'est la protestation inconsciente de visiter certains lieux. À un âge précoce, il n’existe toujours pas de capacité à naviguer dans le temps, les enfants sont souvent confus dans l’horloge et les retards ne sont pas expliqués par les mauvaises manières, mais par le manque de préparation dans l’âge. Nous ne pouvons parler de violations intentionnelles que dans le cas d’une violation systématique de normes temporaires, avec compréhension et capacité de planifier votre temps.

Les crises de colère constantes, les tendances égoïstes et le désir de forcer les autres à ne faire que ce dont l'enfant a besoin maintenant sont des signes d'une violation de la sphère émotionnelle ou de mauvaises manières. Jusqu'à trois ans, les caprices et les crises de colère sont justifiés par l'incompréhension de l'enfant sur son monde émotionnel et par son incapacité à interagir avec lui. Si des explosions émotionnelles excessives se poursuivent à un âge avancé, cela signifie que l’éducation a pour but de satisfaire tous les caprices, et les pleurs sont maintenant utilisés comme moyen de manipulation le plus vierge.

La sélectivité dans les aliments fait également référence aux signes de gâchis et de mauvaises manières. Naturellement, cela n’indique pas d’excellentes préférences individuelles, mais lorsque toute la famille prépare les demandes de l’enfant, ce n’est pas la norme.

Le rejet non motivé des choses acceptées et habituelles (nourriture, vêtements, sommeil à certaines heures, etc.) indique une violation du processus éducatif. Dans de tels cas, il est déraisonnable de demander à l'enfant un changement instantané, car les raisons de l'apparition d'un comportement indésirable sont apparues il y a longtemps et sont le plus souvent causées par le modèle de comportement des parents.

Que faire si l'enfant est mal élevé

Que faire si un enfant non éduqué dépend des possibilités et de la profondeur de la compréhension du problème par les parents. Dans la plupart des cas, le comportement ultérieur de l’enfant dépend du comportement de ses parents. Pour éviter de gâcher, les parents doivent arrêter les options possibles pour dorloter l'enfant et essayer de le payer en lui offrant des cadeaux coûteux et en accomplissant ses caprices. Le plus souvent, en raison de l’incapacité du parent à fournir suffisamment d’amour et de chaleur, il essaie de combler ces lacunes par des dons matériels ou achète l’obéissance du bébé en réalisant ses souhaits. Cette stratégie affecte négativement les relations parent-enfant, augmentant de plus en plus le fossé émotionnel, ralentissant le développement personnel de l'enfant lui-même, formant un style de communication manipulateur et l'empêchant également d'établir des relations saines avec ses pairs. Ce dernier est le plus clairement affiché dans la vie quotidienne et empêche toute adaptation ultérieure, puisqu'un tel enfant est exclu du groupe du même âge.

Mais en plus d’une indulgence constante, il existe un autre extrême: sévérité excessive et froideur émotionnelle des parents. Le plus souvent, il remplace les soins du corps et le problème principal reste le même: le manque d'interaction sincère, d'amour et de compréhension. Ce n'est que dans la première version que le parent tente de rembourser l'enfant et dans la seconde, il cherche à se subordonner de force à lui-même, tout en continuant d'ignorer la sphère sensorielle.

Et si l'enfant est mal élevé? Au lieu d'une telle permissivité ou rigueur qui consomme tout, un certain nombre de règles doivent être introduites. Le bébé a toujours besoin de limites, car il ne sait toujours pas comment définir le monde qui l’entoure comme amical ou dangereux - c’est une fonction restrictive pour les adultes.

Vous devez établir un ensemble de règles minimales que vous devez toujours suivre. Autrement dit, s’il est convenu que l’enfant rentre à la maison à sept heures du soir, cela se produit toujours et ne dépend pas de l’humeur de la mère, qui peut exiger un retour plus tôt ou être autorisée à venir plus tard. La désignation des règles de l’espace donne à l’enfant confiance et élimine la moitié des crises hystériques. Mais dans le même temps, l'ensemble des exigences devrait être vraiment minimal et conforme aux règles de sécurité. En ce qui concerne la manifestation des qualités personnelles, des revendications, des intérêts, l’enfant doit jouir d’une totale liberté, ce qui crée les conditions du développement personnel. Le contrôle total et le style de vie selon le calendrier des parents mèneront à la rébellion, de sorte qu'une grande partie du libre choix devrait rester. Les règles introduites dans la famille doivent être solidarisées, quel que soit le parent auquel l'enfant s'adresse. Si au moins une fois quelqu'un cède, l'enfant continuera à exiger des concessions de ce parent et l'ensemble du système-cadre deviendra invalide.

Si les mauvaises manières sont liées à des moments de crise, les parents ne peuvent être que patients. Dans ce cas, ils peuvent expliquer au bébé ce qui lui arrive quand, dès son plus jeune âge, il se familiarise avec ses émotions. Il est également possible de maintenir, mais de ne pas être imposé, pendant l'adolescence: il est bon de procurer un sentiment d'amour et d'acceptation.

Plus les habitudes de l’enfant sont bonnes, plus son adaptation sociale et son bien-être sont bons. La violation des normes sociales indique toujours qu'il existe des problèmes psychologiques au sein de la famille ou que l'enfant est physiquement ringard. Vous devez trouver la raison et ne pas lire les remarques sans réfléchir sur le comportement nécessaire.

Comment élever un enfant sans éducation dans un jardin d'enfants

À la maternelle, le comportement des enfants peut changer et différer de celui de la maison, en particulier lors des toutes premières visites. Tester la situation peut être à l’origine des mauvaises manières. Seules la désobéissance et un comportement provocant aident l’enfant à apprendre concrètement ce qu’il peut se permettre, vis-à-vis de ses pairs et de son aidant naturel. En conséquence, il est extrêmement important, dès les premiers jours d'un enfant, de définir les règles d'un comportement acceptable et de contrôler la situation.

Les crises provoquées par une exigence de quelque chose doivent être ignorées. Plus vous essayez de réconforter un tel enfant, plus l'attaque sera éclatante la prochaine fois, mais vous ne devriez pas la rayer complètement. Il est absolument nécessaire de discuter de ce qui est arrivé à l'enfant seulement après qu'il se soit calmé. Vous devez parler calmement, expliquer la situation, demander son avis et prendre une décision commune. En succombant aux larmes des enfants, vous corrigez le modèle de manipulation. De plus, les autres enfants du groupe, remarquant que cela fonctionne, peuvent rapidement comprendre la méthode.

Dans vos exigences, observez la séquence de manière optimale afin que toute l’équipe de la maternelle ait des exigences uniformes. Si aujourd'hui vous avez permis à quelque chose à votre enfant, demain vous avez été banni, son comportement ne sera pas discipliné, car la discipline est initialement absente des exigences des adultes.

Un excellent moyen est de déléguer des tâches simples aux enfants - afin qu'ils en ressentent le besoin et ne requièrent pas l'attention par d'autres méthodes. En outre, l'exécution des instructions contribue à renforcer la responsabilité. Vous pouvez créer des groupes qui s'affrontent dans le nettoyage des tables l'après-midi et nommer le chef le plus mal élevé de l'équipe.

Faites attention à la manière dont les parents interagissent avec le bébé, portez attention à la situation dans la famille. L’éducation à la maternelle peut avoir une forte influence sur la formation de la personnalité et corriger certaines manifestations, mais si la raison en est une communication de type familial, il ne sera pas possible de changer radicalement la situation. Vous pouvez organiser des conférences éducatives pour les parents. Ils ont probablement aussi des difficultés avec un enfant sans éducation et associez vos efforts à un concept commun et coordonné.


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