Réalisation de soi de l'enfant

réalisation de soi d'une photo d'enfant La réalisation de soi d'un enfant est la révélation de ses opportunités personnelles menant à une vie plus heureuse et plus prospère. Chaque individu a un certain nombre de besoins sans lesquels il est impossible d'avoir une vie heureuse. Il est très difficile pour un enfant de trouver le domaine dans lequel il va s'ouvrir au maximum, appliquer ses qualités de caractère et atteindre certains objectifs. Si une personne trouve un tel domaine, son succès dans la réalisation de soi est garanti.

Conditions pour la réalisation de soi des enfants

Actuellement, les scientifiques sont unanimes sur le fait que chaque individu dispose d’un nombre considérable de possibilités qui sont stockées sous la forme de gisements et dans certaines conditions de développement, elles peuvent être réalisées.

Le développement de la réalisation de soi des enfants est influencé par de nombreux facteurs: socio-économiques, biogénétiques, pédagogiques. Malheureusement, l’illusion de l’individu, en particulier des plus jeunes, est la sous-estimation des capacités naturelles inhérentes.

Une condition importante pour la réalisation de soi des enfants est la création de situations de succès pour adultes. Des mots tels que «bon», «travaillons encore», «bien fait» devraient toujours être adressés à l’enfant, et chaque activité de l’enfant a besoin d’un soutien amical. Seules de telles conditions créeront une situation de réussite.

Les psychologues ont noté que plus un enfant se développe de manière créative, plus sa pensée est productive dans différents plans et directions.

Le stimulus pour le développement créatif des enfants, l'épanouissement de leurs capacités, l'élargissement de la gamme d'intérêts, ainsi que l'humanisation des pensées, des actes, des sentiments, de l'activité créatrice, sont les loisirs.

La plupart des gens aisés souffrent d'un manque de ce qu'ils ne sont pas capables de réaliser ou de comprendre. Il est très important pour une personne de trouver sa place dans la vie pour se sentir pleinement satisfaite de la réalité, tout en s'exprimant le plus possible et en utilisant toutes ses inclinations naturelles. Une personne qui réalise ses ressources au profit de la société est la plus heureuse.

La réalisation de soi inclut la jouissance du processus de travail. La réalisation de soi est étroitement liée à l'évaluation sociale. Souvent, les gens souffrent parce que les autres ne voient pas leurs qualités positives et ne les valorisent pas. La réalisation de soi peut permettre à chaque personne de se présenter devant la société dans toute la splendeur de ses capacités et de ses talents. La capacité de diriger ses bons et ses mauvais traits de caractère vers des objectifs est toujours précieuse dans la société. Les personnes qui réalisent leur potentiel sont toujours aimées et respectées.

Les psychologues estiment que l'émergence d'un mouvement de jeunesse de masse, par exemple de hippies ou de punks, est apparue en raison d'un besoin non satisfait de se retrouver. Par conséquent, la tâche des parents est de fournir les conditions qui contribueront à l'épanouissement de l'enfant, en incarnant quelque chose de nouveau et d'inconnu, orienté vers la créativité.

Des écarts dans le comportement des adolescents sont constatés dans les défauts d’éducation. L'incapacité des adultes à intéresser un enfant, ainsi qu'à révéler ses capacités et ses capacités, conduit au fait que des circonstances aléatoires et des sursauts d'énergie spontanés commencent à le contrôler.

L'épanouissement créatif des enfants

La créativité n’est pas seulement un attribut de la socialisation de la personnalité de l’enfant et un moyen de communication, de divertissement, de récréation, mais aussi un puissant outil d’auto-éducation, un moyen unique d’éveil et d’éducation esthétique. Toute petite victoire de l'enfant ou juste la participation à des concours, des projets créatifs de différents niveaux affecte le développement du potentiel créatif.

À l'adolescence, les principaux moyens de réalisation personnelle sont les clubs d'intérêt, les cercles, les sections sportives, etc.

La réalisation personnelle d'un adolescent est considérée comme un élément important du développement de la personnalité. Les psychologues ont noté que le besoin de recherche est le stimulant pour le développement de la personnalité, ainsi que pour la recherche de sa place dans la vie. La recherche est simplement nécessaire pour le physique, le mental, la puberté et le désir d'affirmation de soi jeune. Certains adolescents s'affirment par un comportement agressif. Le psychothérapeute allemand G. Ammon pense que chaque enfant naît avec un potentiel d'agressivité "constructive". Sous ce terme, le thérapeute comprend le désir et le désir de réalisation personnelle, qui contribuent au développement et à l'amélioration du monde. L'agressivité «constructive» se développe et s'intensifie uniquement avec l'éducation correcte de l'enfant. Des erreurs en éducation sont constatées lorsque des adultes suppriment l’initiative chez les enfants. Souvent, ces enfants sont pris dans des jeux, en communication avec des adultes et des pairs. Lorsque les enfants rencontrent des conflits familiaux, ils ont une agressivité destructrice qui les blesse gravement. La personnalité d'un enfant mal orienté peut se manifester par une agression non motivée et de mauvaises actions.

Réalisation de soi des enfants d'âge préscolaire

Arrivés à l'âge de trois ans, les enfants savent exactement ce qu'ils veulent et essaient seuls de décider quoi porter, quels jeux jouer, avec qui être amis. C'est au cours de cette période que le concept d'affection, d'amitié et d'expression de tous les aspects importants de la vie qui accompagnera le bébé tout au long de sa vie est défini. Si le bébé fréquente une équipe d'enfants, par exemple un centre pour enfants ou un jardin d'enfants, il peut alors s'y épanouir. À la maison, il est beaucoup plus difficile pour l'enfant de se réaliser, car les membres de la famille sont souvent occupés aux tâches ménagères et le temps consacré au bébé est très réduit.

Cependant, même si toute la journée de l'enfant et des adultes est occupée, n'oubliez pas que le bébé a besoin de l'amour de ses proches. Les parents doivent constamment étreindre leurs enfants, parler de leurs sentiments, et les adultes de leur enfant auront certainement un retour. Vous ne pouvez pas priver un bébé d’émotions. Avec les enfants, il est nécessaire de jouer à des jeux pour enfants et de les impliquer progressivement chez les adultes. Pour les enfants, les tâches de tous les jours: faire le ménage avec un aspirateur, laver la vaisselle peut sembler tout simplement magique. Il est nécessaire de permettre au bébé de participer au flux de travail autour de la maison. Peut-être qu’à l'avenir, cela aidera à faire face aux tâches ménagères. La plupart des parents ne font souvent pas confiance au bébé pour certains travaux ou processus, ce qui limite et instille sa peur . Oui, parfois un enfant peut laisser tomber quelque chose ou le casser, mais quel plaisir cela lui apportera d'effectuer une opération de travail. Le plus important est de rester calme, de ne pas être nerveux même s’il semble beaucoup plus facile et rapide de faire le travail nous-mêmes.

L’humeur négative des parents passe souvent rapidement à l’enfant et, au lieu d’un bon passe-temps, les parents reçoivent une expression offensée sur le visage et les lèvres moqueuses de leurs enfants.


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