Enfant têtu

Un enfant têtu est un enfant qui cause des problèmes de comportement de nature émotionnelle et éducative (dans la famille, à la maternelle, à l'école), tels que la présence de disputes et de désaccords constants lors d'occasions graves et à cause de détails mineurs, le refus d'entendre le point de vue de quelqu'un d'autre, ainsi que des situations entraînant une augmentation du danger pour la vie de l'enfant (manque d'obéissance sur la chaussée, non-respect des règles de sécurité à la maison, etc.).

Élever un enfant têtu devient un test pour le système nerveux des parents, mais leur sort peut être un peu plus facile, sachant que les premières cloches de l'obstination vont apparaître à l'âge de deux ans, accompagnant la crise de trois ans . Au cours de cette période, les protestations et les réponses négatives retentissent le plus souvent chez un enfant auparavant doux et obéissant. Ce comportement est associé à la découverte de ses propres frontières et de sa différence par rapport au monde extérieur, au-delà duquel naît le désir de tenter la force de ces frontières et de consolider leur individualité à travers opposition et désobéissance.

C’est une façon de tester le monde et ses capacités propres et sa capacité à défendre l’opposition aux autres. La prochaine crise (dans les environs de cinq à sept ans), qui suscitera le même désir d’affirmer sa position et sa valeur dans le monde, devrait susciter un nouvel entêtement, mais si, à un jeune âge, il s’agissait de protestations monosyllabiques et de refus, l’enfant commence alors à résister propositions qui sont subordonnées à leur logique, qui est souvent difficile à argumenter, mais qui en même temps est plutôt offensant pour les êtres chers. Les enfants ne savent toujours pas comment filtrer leurs propos, anticipant la douloureuse réaction de ceux qui leur sont chers, alors qu'ils sentent leur propre victoire sur un regard adulte et tout-puissant, voyant comment leurs parents s'affaiblissent ou se défont émotionnellement.

Un enfant très têtu de 5 ans est capable de transformer tout son système familial avec son énergie, puisqu'il entre en confrontation au moindre soupçon d'atteinte à son opinion, même si ce n'était pas prévu. Toutes les méthodes sont utilisées pour prouver l’indépendance, même s’il n’est pas encore compris qu’une indépendance implique non seulement une indulgence constante des désirs, mais aussi une responsabilité, c’est-à-dire la peur et les restrictions sur le comportement de protestation sont pratiquement inexistantes.

La prochaine étape, lorsque les parents doivent à nouveau faire face à l'obstination de leur enfant, est l'adolescence, en tant que crise de la personnalité la plus célèbre et la plus grave. L'enfant commence à se rebeller contre le monde entier et il est bon que les relations avec les parents aient déjà été clarifiées à ce moment-là et qu'elles puissent rester une arène et un lieu fiables, sans quoi ce qui se passe à la maison peut commencer à ressembler à une guerre ou à la rupture des liens familiaux.

Comment élever un enfant têtu

Pour comprendre comment élever un enfant têtu, il convient de se pencher sur les mécanismes de l'apparition et du développement d'un tel trait. La prédisposition à l’entêtement dans la mesure où les adultes environnants commencent à chercher des réponses avec anxiété est la nature même de l’enfant, qui se développe au cours du processus d’éducation et du type de système nerveux qu’il établit génétiquement. Il est difficile de faire quelque chose avec la manifestation de qualités innées: parmi les options, il ne reste que l’adaptation et la prise en compte des caractéristiques existantes. Par conséquent, il convient de prêter une attention particulière à l’aspect caractérologique, car les enfants eux-mêmes ne commencent pas à se tasser eux-mêmes - c’est une réponse aux moments de crise de la croissance et aux relations entre adultes importants.

La principale cause d'obstination est le désir des parents de subordonner complètement l'enfant, ne lui laissant ni le droit de choisir ni ses propres opinions. Dans une telle image du monde, l’incapacité d’un enfant de remplir les obligations (par exemple, de commencer à lire à l’âge de trois ans ou de chausser ses chaussures après deux démonstrations) ou son désaccord d’exercer (aller aux contrevenants, choisir des vêtements qu’ils taquinent) sont perçues par les adultes sans prendre en compte les raisons objectives et la perception subjective de l’ enfant, et immédiatement considéré comme une intention malveillante. De ce point de vue, il n'y a qu'une solution: briser la contestation par la force pour intensifier la confrontation. Et l'enfant se souvient qu'il doit se défendre fort et utiliser toutes les ressources possibles, car le parent n'est pas de son côté.

De telles relations ont un impact sur le destin futur. En règle générale, ces enfants sont assez cruels avec leurs pairs, ne se sentent pas en confiance et sont tous traumatisés par des relations familiales froides se développant lors de la confrontation des forces et non du soutien et de la chaleur. Il existe deux voies de développement, toutes deux situées aux pôles extrêmes: l'enfant apprend à manipuler et devient un dictateur assez dur dans sa propre famille, ou perd toute activité et obéit aux exigences de l'extérieur. Une telle subordination à un jeune âge à l'adolescence se transforme en une période de crise grave, où tous les systèmes parentaux s'effondrent, et ceux qui l'entourent reçoivent toute l'énergie destructive accumulée qui est supprimée pendant l'enfance.

L'entêtement peut apparaître en raison du processus de développement normal. Ainsi, un enfant très têtu de cinq ans ne veut pas faire tout ce qui est contraire aux parents, il réalise maintenant son indépendance et son individualité, commence à comprendre ses désirs personnels et sa satisfaction devient une tâche surévaluée dans la formation de la personnalité. Et lorsque de telles aspirations rencontrent des résistances, la part d'obstination augmente.

Tout changement dans la vie de l’enfant (routine quotidienne, lieu de résidence, nouvelles personnes, nombreuses impressions) constitue un autre point de l’obstination: il s’agit d’un mécanisme d’adaptation et si vous ramenez l’enfant dans son environnement habituel, l’obstination disparaîtra ou il faudra du temps pour s’y habituer. La mauvaise humeur, la fatigue, la faim, le manque de sommeil rendent le bébé très sensible, capricieux et têtu, et il ne peut obéir tant qu'il n'a pas satisfait à ses besoins physiques fondamentaux. Un grand nombre d'interdictions, en particulier celles qui ne sont pas motivées, sans explication, provoquent l'obstination, mais aussi la permissivité provoquée par le manque d'attention des parents (l'obstination agit ici comme un moyen d'attirer l'attention).

Il y a aussi un entêtement névrotique qui découle d'une longue confrontation entre les parents et l'enfant, un code au lieu de chercher d'autres moyens, le parent décide de suivre la même tactique et la compétition d'obstination commence. La seule différence est que la psyché de l’enfant n’a pas encore été renforcée et c’est défendre son opinion qui forme maintenant la personnalité, ce qui est impossible. Les conséquences d’une telle éducation sont la névrose et le bégaiement des enfants , des peurs sans fondement, l’insomnie et des problèmes de parole jusqu’au refus de parler.

L'absence de ligne claire dans le comportement des parents rend l'enfant instable. Lorsque les actions des parents sont cohérentes, les exigences sont toujours les mêmes et l'enfant comprend à quoi s'attendre, sait que ses besoins seront entendus, l'âge d'obstination est beaucoup plus facile pour tous les membres de la famille.

Enfant têtu - comment fixer des limites

L'idée que les parents sont le plus souvent responsables du développement de l'obstination d'un enfant n'est pas nouvelle et est justifiée. Il est donc urgent de développer un tel système d'éducation qui permettrait d'éviter de telles distorsions. Une des méthodes les plus populaires est le système Mackenzie pour définir les limites de ce qui est autorisé pour un enfant têtu. L’auteur croit que le tempérament est la base de l’entêtement, ce qui correspond à de nombreuses études scientifiques sur le rapport entre l’obstination et la force du système nerveux. Il s’agit donc d’une sorte de style inné de comportement et de cognition du monde, qui peut être à la fois doux et invisible aux autres et prendre l’échelle de la tragédie séparément. famille prise.

La première chose à faire pour les parents est de reconsidérer leur propre style parental, certains d'entre eux ne provoquant qu'un comportement agressif et obstiné chez ces enfants. Donc, le style autoritaire, où le pouvoir est pris pour base, l'enfant est élevé par soumission et où la peur est assez ferme, mais il n'y a pas de respect. Pour les enfants mous et obéissants, une telle attitude est trop insupportable et ils choisissent d'obéir lorsque ceux qui sont émotionnellement plus incapables de tolérer une telle attitude et d'organiser une émeute, réagissent au manque de respect avec mépris et à l'intimidation avec le mal et la protestation.

Il peut sembler que le plus efficace ici sera un style d'éducation respectueux et non strict, lorsque les parents s'attendent à ce que l'enfant comprenne indépendamment le besoin et ses progrès. Le problème est qu’une telle attitude est une connivence et ne donne pas à l’enfant une compréhension des limites de ce monde qu’il n’est pas en mesure de se former lui-même; des adultes avec une attitude assez ferme sont nécessaires pour cela. En conséquence, une telle liberté peut se transformer en une dictature de l’enfant, en une anarchie et en l’absence de tout contrôle. L'alternance d'alternatives de telles approches ne donne pas de résultats - elle ne fait que dérouter l'enfant, le jetant à des extrêmes différents et finissant par assécher le sol sous ses pieds. La seule option possible qui marche avec les personnes têtues est un style démocratique, quand les parents sont assez fermes dans leurs croyances et leurs actions, mais en même temps, l'enfant a la possibilité de prendre des décisions, de faire des choix et de résoudre des problèmes dans des domaines qui lui sont accessibles. Le pouvoir n’est pas complètement enlevé et cédé à l’ordre anarchiste, mais les zones d’influence de l’enfant sur la situation sont clairement identifiées, avec une responsabilité totale pour le choix qu’il a fait.

La force de la position du parent sera constamment vérifiée par l’enfant. Vous devez donc suivre scrupuleusement vos propres règles (c’est-à-dire si vous dites que vous n’avez pas acheté ce jouet, vous ne l’achetez pas, même si on vous demande de le sucer, de le menacer, de le négocier ou de le frapper de manière hystérique. genre). Les premières tentatives de résistance aux attaques-tests ne seront pas faciles, mais à l'avenir, elles seront moins nombreuses, la communication sera améliorée et il sera plus facile pour l'enfant de naviguer dans un monde où ce qui est dit est indestructible.

Lorsqu'une déclaration sonne avec insatisfaction, elle doit paraître aussi concrète que possible et être accompagnée d'actions. Les déclarations selon lesquelles vous serez fâché ou que l'enfant sera puni le soir ne sont pas perçues par les enfants. Il est préférable d’identifier les actions que l’enfant entraînera et quelles conséquences (désobéissance dans le parc - retour à la maison, absence de devoirs - au manque de jeux en soirée) et surtout d’appliquer ensuite ce qui a été dit. Rappelez-vous que vos mots sont vérifiés pour leur authenticité à chaque fois. Vous ne devriez pas entrer dans des conflits ou un accord, car tout cela jette un doute sur vos frontières et donne à penser que, si elles ne sont pas bonnes, elles peuvent être déplacées par des méthodes plus strictes. De plus, si vous remarquez que vous êtes vous-même allé trop loin dans la manifestation de l'agression et que vous avez violé les limites de l'enfant, excusez-vous et expliquez votre comportement d'un point de vue émotionnel, dites-nous que vous étiez très contrarié, mais que vous l'aimiez toujours. Des exemples similaires aident l'enfant à trouver des méthodes d'interaction plus constructives.

Enfant têtu - que faire

L’essentiel pour comprendre comment élever un enfant têtu est le désir de maintenir un équilibre entre le maintien de son indépendance et sa force, tout en supprimant la confiance que le monde entier n’est sujet à aucun de ses caprices. Le désir de changer complètement l’enfant ne doit pas figurer dans la liste de vos tâches, car l’entêtement n’est pas son caprice, mais une qualité innée, caractéristique aussi bien positive que négative. La tâche parentale consiste à développer des moments forts et pratiques et à atténuer l’effet de frustration.

Votre tâche consistera à respecter scrupuleusement leurs frontières, alors qu'il est nécessaire de donner à l'enfant une zone d'influence. La plupart de l'obstination est causée par le manque de choix, vous pouvez donc le fournir, mais dans la mesure où vous êtes limité. I.e. vous ne demandez pas à l'enfant où il veut aller, afin qu'il puisse répondre en silence à ses caprices ou interdire un choix qui vous est inaccessible - tout cela est dans le domaine de la violence. Vous lui donnez le choix de ce qui vous ira le mieux au début, c.-à-d. Deux endroits spécifiques à choisir que vous êtes prêt à visiter. La même chose devrait se produire avec les vêtements. Si vous comprenez qu'il est nécessaire de s'habiller chaudement, ne laissez pas le processus de sélection se dérouler par gravité, en laissant l'enfant s'en aller, mais donnez-lui la possibilité de décider lui-même s'il doit porter une veste chaude avec capuchon ou un chapeau. Un tel style forme des partenariats, où il y a une nette primauté de vos frontières, mais où l'enfant n'agit pas comme un jouet soumis silencieux.

Dans les moments où vous ne comprenez pas rapidement et où l'enfant continue à être têtu, alors, au lieu de la pression par la force (ce qui causera une résistance encore plus grande), mettez de côté votre hâte et commencez à écouter l'enfant, ses arguments et une description de son état émotionnel. Cela vous aidera à mieux comprendre et éventuellement à trouver une autre issue, car parfois les parents se trompent. En revanche, plus l'enfant décrit son état, plus l'obstination agressive sera remplacée par un sentiment d'impuissance et d'impuissance. C'est l'obstination la plus sévère qui indique que l'enfant ne sait tout simplement pas comment changer la situation, il a besoin de votre aide et de votre soutien, mais il ne peut pas le demander directement, car au moment du conflit, vous n'êtes pas du même côté. En écoutant votre enfant, votre tâche est de lui montrer qu'il y a des règles, des exigences, mais cela ne signifie pas que vous l'avez abandonné, il devrait comprendre qu'il est toujours derrière lui.

Surveillez votre comportement et la fréquence de vos refus - les enfants copient les modèles de comportement des adultes et si l'enfant entend un refus sur la plupart de ses demandes ou suggestions, alors vous allez bientôt commencer à entendre des refus. Le bébé le fera inconsciemment, car il percevra une telle façon de réagir comme normale. Par conséquent, les commentaires et les punitions pour de telles actions vont saper sa vision du monde. Dans ce cas, vous devriez commencer par vous-même et essayer de formuler la réponse de manière positive, en apportant éventuellement certains amendements, mais assurez-vous de respecter ce qui a été dit. Et avant de lutter contre l’obstination, excluez les faits réels (peut-être ne craint-il pas d’écrire, c’est un gaucher, ce n’est peut-être pas une émeute contre le déjeuner, et sa grand-mère l’a récemment nourri), car lutter contre l’obstination quand c’est loin par les tyrans, il peut briser à la fois votre relation et la psyché d'un enfant.

Comment élever un enfant têtu de 2 ans

L’apparence de l’obstination est l’un des signes de la croissance et de la transformation d’une personne. Ce processus est plutôt critique. Par conséquent, tous les pics de comportement obstiné sont synchrones avec les crises du développement de l’âge, dont la première se produit dans la région de deux à trois ans. À cet âge, l'estime de soi, l'estime de soi et de nombreuses autres qualités commencent à se former, à commencer par le préfixe lui-même. C'est pourquoi il devient si important pour l'enfant de défendre son opinion et si les adultes ne perçoivent pas les changements qui surviennent et continuent d'agir selon l'ancien concept, cela causera d'importantes difficultés.

Il convient de rappeler que la réaction de la résistance d'un enfant de 2 ans est une forme de comportement protecteur du fait d'une sollicitude parentale excessive, il peut déjà faire beaucoup de choses lui-même, cela lui procure du plaisir (rappelez-vous que la principale protestation des enfants de deux ans est l'expression «moi-même»). À cet âge, l'enfant commence à mieux différencier ses désirs et ses besoins. Par conséquent, le contrôle excessif et le soutien excessif de la part des adultes provoquent une résistance, mais s'il est néanmoins obligé d'obéir, l'agression s'accumule. En raison d'un sentiment d'inutilité, de dépression, de perception de leurs désirs par des personnes sans importance autour de lui, l'enfant commence à attirer l'attention sur lui et sur lui-même par l' hystérie , l'obstination, l'impolitesse, l'ignorance des demandes et des conseils des parents, y compris toutes les manifestations négatives disponibles.

Les interdictions permanentes mènent à la confrontation et à la protestation pour des raisons de protestation, mais les concessions visant à susciter des désirs du bébé peuvent avoir de tristes conséquences, non seulement pour former un caractère autocratique, mais peuvent également mettre la vie en danger. En conséquence, les parents doivent reconstruire leur comportement, en réalisant qu’il ne s’agit plus maintenant d’une masse sans défense, mais d’un petit homme qui a déjà ses propres préférences et la capacité de faire quelque chose. Il est nécessaire de donner à l'enfant un pouvoir correspondant sur les domaines qui lui sont maintenant disponibles (laissez-le choisir la séquence de manger des aliments ou une robe pour les invités de la réunion), mais en même temps, la résolution des problèmes mondiaux et l'établissement de règles générales restent du ressort des parents.

À cet âge, les enfants commencent à vérifier la durabilité des attitudes parentales et la force de leurs décisions. Ils tentent donc d'explorer le monde et ses frontières. Les frontières pour les enfants sont nécessaires à la formation de leurs perceptions et à un contact adéquat avec le monde. Il est donc très dangereux de succomber aux crises ou aux larmes des enfants. Elles donnent le sentiment que le reste du monde peut également être traversé, ce qui entraîne inévitablement un traumatisme psychologique. Tout ce que les parents devraient faire est de garder leurs propres limites (sinon, cela veut dire non, peu importe comment leur enfant essaie de changer la décision), ce qui n'est simple que par des mots, mais cela doit être fait en permanence. Si vous succombez plusieurs fois à la persuasion, mettez en doute votre position et donnez une excuse pour renforcer les méthodes de pression, naturellement inconsciemment.

Faites preuve d’attention et de patience, plus vous pourrez transférer de situations de confrontation aux moments où vous pourrez féliciter l’enfant, plus le modèle de comportement collaboratif sera consolidé.


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