La perception

photo perception La perception est un processus qui forme l'image d'objets, des phénomènes du monde extérieur dans la structure de la psyché. Cet affichage des qualités et des caractéristiques intrinsèques d'un objet et d'un phénomène est intégral. C'est une sorte de pensée alambiquée. Souvent, il est interprété non pas comme un processus, mais comme résultat, c'est-à-dire l'image de l'objet lui-même. La perception est synonyme de perception, c'est pourquoi l'image d'un objet est formée à l'aide de la perception de sensations primaires, de certaines connaissances, de désirs, d'attentes, d'imagination et d'humeur. Les principales caractéristiques de la perception sont l'objectivité, la constance, l'intégrité, la perception, la structuralité, la signification, l'illusion, la sélectivité.

La perception a beaucoup de synonymes: perception, perception, évaluation, compréhension, acceptation, contemplation.

Perception en psychologie

La perception en psychologie est le processus d'affichage des propriétés caractéristiques des objets et des phénomènes dans la psyché, lorsqu'une influence directe sur les sens se produit. Il y a eu une longue heure de discussion sur les sensations et leur importance dans la perception. La psychologie associative interprétait les sensations comme des éléments fondamentaux de la psyché. La philosophie a critiqué l'idée selon laquelle la perception est construite à partir de sensations. Au XXe siècle, certains changements ont eu lieu en psychologie. La perception n'est plus considérée comme une combinaison de sensations sensorielles atomiques, mais elle commence à être comprise comme un phénomène structurel et intégral. La psychologue J. Gibson interprète la perception comme un processus actif d’appropriation des informations du monde, qui comprend un véritable examen des informations perçues. Ainsi, ce processus montre à une personne les propriétés du monde qui l’entoure, liées à ses besoins, et montre son activité possible dans la situation réelle.

Un autre psychologue, W. Nesser, a insisté sur le fait que la perception en psychologie est le processus d'extraction d'informations d'objets du monde extérieur, qui repose sur des schémas d'objets différents et du monde entier qui sont dans le sujet. Ces schémas sont obtenus au cours de l'expérience, et il existe également des sujets initiaux, inhérents. Les partisans de la psychologie cognitive avaient une pensée similaire, estimant que la perception est le processus de catégorisation de l'information perçue, c'est-à-dire l'inclusion d'objets perçus dans une certaine catégorie d'objets. Certaines catégories sont innées - il s’agit d’informations sur la nature environnante et les objets les plus proches que l’enfant est capable de corréler avec une certaine catégorie. Certaines catégories incluent des objets dont les connaissances ont été tirées de l’expérience.

Dans l'esprit humain, la cartographie se produit par un effet direct sur les analyseurs.

зависят от системы, которая будет поддана воздействию. Les méthodes de perception dépendent du système qui sera affecté. Grâce à la perception, les gens peuvent comprendre ce qui leur arrive et comment le monde les affecte.

Ce processus était précédemment décrit comme une sommation de certaines sensations ou une conséquence d'associations élémentaires de propriétés individuelles. Il reste cependant une partie des psychologues qui considèrent la perception comme un ensemble de sensations résultant de la cognition sensorielle directe, interprétées comme des expériences subjectives de qualité, de localisation, de force et d'autres propriétés d'effets de stimulation.

Une telle définition est incorrecte, c'est pourquoi les contemporains décrivent ce processus comme une réflexion d'objets ou de phénomènes entiers. Il distingue du complexe de stimuli agissant (forme, couleur, poids, goût et autres) les plus élémentaires tout en détournant simultanément les stimuli non essentiels. Il réunit également des groupes de caractéristiques essentielles et compare le complexe perçu aux connaissances précédemment connues sur le sujet.

Lors de la perception d'objets familiers, leur reconnaissance se produit très rapidement, une personne combine simplement deux ou trois propriétés en un tout et prend la bonne décision. Lorsqu'ils sont inconnus, de nouveaux objets sont perçus, leur reconnaissance est beaucoup plus compliquée et se présente sous des formes plus larges. À la suite du processus analytique-synthétique, des caractéristiques significatives sont mises en évidence qui empêchent que d’autres soient révélées, les éléments non essentiels et les éléments combinés qui les combinent sont reliés en un seul ensemble et une perception complète du sujet apparaît.

есть сложным, активным, требует существенной аналитико-синтетической работы. Le processus de perception est complexe, actif, nécessite un travail analytique et synthétique important. Cette nature de la perception est exprimée dans de nombreux signes qui nécessitent une attention particulière.

Le processus de perception comporte des composants moteurs, à l'aide desquels la perception de l'information est réalisée (mouvement des yeux, palpation des objets). Par conséquent, ce processus déterminera plus précisément comment l'activité perceptuelle de l' individu .

Le processus de perception n'est jamais limité à une seule modalité, mais présente une interconnexion harmonieuse de plusieurs analyseurs, à la suite de quoi des représentations se sont formées dans la personnalité. Il est très important que la perception des objets ne se produise jamais à un niveau élémentaire, mais agisse au plus haut niveau de la psyché.

Lorsqu'il y a une montre devant les yeux d'une personne, celui-ci appelle mentalement cet élément, ne faisant pas attention aux propriétés non essentielles (couleur, forme, taille), mais met l'accent sur la propriété principale - indication de l'heure. Il classe également cet objet dans la catégorie appropriée, l'isole d'autres objets d'apparence similaire, mais appartenant à une catégorie complètement différente, par exemple, dans ce cas, un baromètre. Cela confirme que le processus de perception d'une personne en fonction de la structure psychologique est proche de la pensée visuelle. La nature active et complexe de la perception détermine ses caractéristiques, qui s'appliquent également à toutes les formes.

составляют главную характеристику воспринимающихся предметов. Les caractéristiques de la perception constituent la caractéristique principale des objets perçus. Ce sont aussi des propriétés de ces objets, phénomènes et objets.

Caractéristiques de la perception: objectivité, intégrité, structuralité, constance, compréhension, perception.

La subjectivité de la perception est observée dans l'attribution de la connaissance acquise de l'extérieur au monde. Remplir des fonctions de réglementation et d'orientation dans le cadre d'activités pratiques. Il est créé sur la base de processus moteurs externes assurant le contact avec le sujet. Sans mouvement, la perception n'aurait aucun rapport avec les objets du monde, c'est-à-dire la propriété de l'objectivité. Il importe également de réglementer le comportement du sujet. Habituellement, les objets ne sont pas déterminés par leur apparence, mais par leur but pratique ou leur propriété principale.

La constance est déterminée par la constance relative des propriétés dans les objets, même si leurs conditions sont modifiées. En utilisant la propriété de compensation de la constance, le sujet est capable de percevoir les objets comme relativement stables. Par exemple, la constance dans la perception des couleurs est la relative immuabilité de la couleur visible sous l’influence de la lumière. La constance de la couleur est également déterminée par certains facteurs, parmi lesquels: l’adaptation au niveau de luminosité du champ visuel, le contraste, les idées sur la couleur naturelle et les conditions de son éclairage.

La constance de la perception des dimensions s’exprime dans la constance relative des dimensions visibles de l’objet à différentes distances. Si l'objet est relativement éloigné, sa perception est déterminée par l'action de facteurs supplémentaires, notamment l'effort des muscles oculaires, qui s'adaptent pour fixer l'objet tout en le retirant à différentes distances.

La perception de la forme des objets, leur constance s’exprime dans la stabilité relative de sa perception, lorsque leur position par rapport à la ligne de mire du sujet observant change. Lors de tout changement de la position de l'objet par rapport aux yeux, son image sur la rétine change en utilisant des mouvements oculaires le long des contours des objets et en sélectionnant les combinaisons caractéristiques de lignes de contour connues du sujet par l'expérience passée.

Une étude de l'évolution de l'origine de la constance de la perception des personnes menant leur mode de vie dans une forêt dense, ne voyant pas les objets à différentes distances, mais uniquement autour d'eux-mêmes. Percevez les objets situés à une distance lointaine, aussi petits que possible, mais non supprimés. Par exemple, les constructeurs voient les objets situés au-dessous, sans déformer leur taille.

Les actions du système perceptuel du cerveau sont la source des propriétés de constance de la perception. Lorsqu'une personne perçoit à plusieurs reprises les mêmes objets dans des conditions différentes, la stabilité de l'image perceptuelle de l'objet, par rapport aux conditions changeantes et aux mouvements de l'appareil récepteur lui-même, est assurée. Par conséquent, l'avènement de la constance découle d'une sorte d'action autorégulatrice dotée d'un mécanisme de rétroaction et s'adaptant aux caractéristiques du sujet, aux conditions et circonstances de son existence. Si une personne n'avait pas une perception constante, elle ne pourrait pas être guidée par la variabilité et la diversité constantes du monde.

L'intégrité de la perception fournit une grande information contrairement aux sensations qui reflètent les attributs individuels du sujet. L'intégrité est formée sur la base de connaissances générales sur ses propriétés individuelles et les caractéristiques de l'objet, sous forme de sensations. Les éléments de la sensation sont très fortement interconnectés et la seule image complexe d’un objet apparaît lorsqu’une personne est sous l’influence directe de certaines propriétés ou de certaines parties d’un objet. Les impressions de cette situation résultent d'un réflexe conditionné résultant de la connexion d'effets visuels et tactiles, qui s'est formée au cours de l'expérience de la vie.

La perception n’est pas une simple somme de sensations humaines et ne leur répond pas instantanément. Le sujet perçoit une structure généralisée qui se forme pendant un certain temps et est pratiquement isolée des sensations. Quand une personne écoute de la musique, les rythmes qu'elle a entendus continueront de résonner dans sa tête lorsqu'un nouveau rythme arrivera. Écouter de la musique, perçoit sa structure de manière holistique. La dernière note entendue ne peut justifier une telle compréhension, la structure entière de la mélodie avec diverses interconnexions des éléments qui y sont contenus continue à être jouée dans la tête. L'intégrité et la structure résident dans les propriétés des objets réfléchis.

La perception humaine a une relation très étroite avec la pensée. Par conséquent, la caractéristique de perception significative jouera un rôle très important. Bien que le processus de perception survienne sous l’influence d’un effet direct sur les sens, les images perceptuelles ont toujours une signification sémantique.

La perception consciente des objets aide une personne à nommer mentalement un objet, à l'attribuer à une catégorie, à un groupe. Lorsqu'une personne rencontre un nouvel objet pour la première fois, elle tente d'établir une similitude avec des objets déjà familiers. Perception est la recherche constante de la meilleure description des données disponibles. La perception d'un objet par une personne dépend du stimulus, de ses caractéristiques et de la personne elle-même. Puisqu'il est perçu par une personne intégrale vivante et non par des organes individuels (yeux, oreilles), le processus de perception est donc toujours influencé par des traits de personnalité spécifiques.

La dépendance de la perception sur l’influence des caractéristiques mentales de la vie d’une personne, sur les propriétés de la personnalité du sujet lui-même, est appelée «aperception». Si des objets inconnus sont présentés à des sujets, dans les premières phases de leur perception, ils rechercheront des normes permettant d’attribuer l’objet présenté. Lors de la perception, des hypothèses sont émises et sujettes à vérification en ce qui concerne l'appartenance de l'objet à une certaine catégorie. Ainsi, lors de la perception, des traces d’expérience, de connaissances sont impliquées. Par conséquent, une chose peut être perçue différemment par différentes personnes.

Le contenu de la perception est déterminé par la tâche assignée au sujet, sa motivation, ses attitudes et les émotions susceptibles de modifier le contenu de la perception sont importantes. Ces conditions sont nécessaires pour orienter le sujet dans le monde qui l'entoure.

Types de perception

Il existe plusieurs classifications de types de perception. Premièrement, la perception est délibérée (arbitraire) ou intentionnelle (arbitraire).

имеет ориентировку, с помощью которой регулирует процесс воспринимания – это воспринять предмет или явление и ознакомится с ним. La perception intentionnelle a une orientation à l’aide de laquelle elle régule le processus de perception - c’est percevoir un objet ou un phénomène et se familiariser avec lui.

может включаться в какую-то деятельность и реализовываться в процессе ее деятельности. La perception arbitraire peut être incluse dans une activité et réalisée dans le processus de son activité.

не имеет такой четкой направленности, и субъект не задается целью воспринять определенный предмет. La perception involontaire n'a pas une mise au point aussi claire et le sujet ne cherche pas à percevoir un certain objet. La direction de la perception est influencée par des circonstances extérieures.

En tant que phénomène indépendant, la perception se manifeste dans l'observation. L'observation est une perception délibérée, systématique et à long terme pendant un certain temps, visant à suivre l'évolution d'un phénomène ou de changements survenant chez le sujet de la perception.

L'observation est une forme active de connaissance sensorielle humaine de la réalité. Au cours de l'observation, en tant qu'activité indépendante délibérée dès le début, il existe une formulation verbale de tâches et d'objectifs qui orientent le processus d'observation sur certains objets. Si vous pratiquez l'observation pendant une longue période, vous pouvez développer une propriété telle que l'observation - la capacité de remarquer les caractéristiques, subtiles, qui ne frappent pas immédiatement les caractéristiques oculaires et les détails des objets.

Pour que l’observabilité se développe, il faut une organisation de la perception qui remplisse les conditions nécessaires au succès, à la clarté de la tâche, à l’activité, à la préparation préalable, au systématisme et à l’ordre. L'observation est nécessaire dans toutes les sphères de l'activité humaine. Dès l'enfance, en train de jouer ou d'apprendre, il est nécessaire de se concentrer sur le développement de l'observation, la polyvalence et la précision de la perception.

Il existe une classification des perceptions par modalité (visuelle, olfactive, auditive, tactile, du goût) et par formes de perception de l'existence de la matière (spatiale, temporelle, motrice).

– это процесс создания зрительного образа мира, основываясь на сенсорной информации, воспринимаемой, благодаря зрительной системе. La perception visuelle est le processus de création d'une image visuelle du monde, basée sur les informations sensorielles perçues à travers le système visuel.

– это процесс, который обеспечивает восприимчивость звуков и ориентации по них в окружающей среде, осуществляется с помощью слухового анализатора. La perception auditive est un processus qui assure la susceptibilité des sons et leur orientation dans l'environnement, effectué à l'aide d'un analyseur auditif.

– основанное на мультимодальной информации, ведущей среди которых есть тактильная. Perception tactile - basée sur des informations multimodales, dont la principale est tactile.

– это способность к ощущению и различению пахучих веществ, как запахов. La perception olfactive est la capacité de détecter et de distinguer les substances odorantes, comme les odeurs.

– воспринимание раздражителей, действующих на рецепторы рта, характеризуются вкусовыми ощущениями (сладкого, соленого, горького, кислого). Perception du goût - la perception des irritants agissant sur les récepteurs de la bouche est caractérisée par des sensations du goût (sucré, salé, amer, acide).

Les formes de perception plus complexes sont la perception de l'espace, du mouvement et du temps.

L'espace est formé par la perception de la forme, de la taille, de l'emplacement et de la distance.

базируется на восприятии размера и формы предмета, благодаря синтезу зрительных, мышечных, осязательных ощущений, восприятии объема, удаленности предметов, которое осуществляется бинокулярным зрением. La perception visuelle de l’espace est basée sur la perception de la taille et de la forme de l’objet, due à la synthèse de sensations visuelles, musculaires et tactiles, à la perception de volume, à l’éloignement des objets, réalisée avec une vision binoculaire.

Une personne perçoit un mouvement car il se produit sur un arrière-plan spécifique, ce qui permet à la rétine d'afficher, dans un certain ordre, les changements qui se produisent dans les positions en mouvement par rapport aux éléments situés devant et derrière lesquels l'objet se déplace. Il y a un effet auto-cinétique quand dans l'obscurité un point fixe lumineux semble se déplacer.

исследовано немного меньше, поскольку существует немало сложностей в этом процессе. La perception du temps a été un peu moins étudiée, car il y a beaucoup de difficultés dans ce processus. La difficulté à expliquer comment une personne perçoit le temps réside dans le fait qu'il n'y a pas de stimulus physique évident dans la perception. La durée des processus objectifs, c'est-à-dire le temps physique, peut être mesurée, mais la durée elle-même n'est pas un stimulus au sens littéral du mot. Avec le temps, il n'y a pas d'énergie qui agirait sur un récepteur temporaire, par exemple, comme on l'observe dans l'action de la lumière ou d'ondes sonores. À ce jour, aucun mécanisme n'a été découvert qui convertisse indirectement ou directement les intervalles de temps physiques en signaux sensoriels correspondants.

– это активный, полусознательный процесс деятельности субъекта по приему и переработке существенных знаний об окружающем мире, событиях и людях. La perception de l'information est un processus actif et à demi conscient de l'activité du sujet à accepter et à traiter des connaissances essentielles sur le monde, les événements et les personnes.

La perception de l'information est réalisée sous l'influence de certaines circonstances. Premièrement, la situation dans laquelle l’information a eu lieu est significative. Une situation favorable contribue à une perception plus favorable que l'information n'en vaut la peine, et inversement, une situation défavorable contribuera à une perception négative de l'information par rapport à la réalité.

Deuxièmement, la profondeur de la compréhension de la situation. Dans la plupart des cas, une personne bien au fait d'une situation est plus calme face aux informations relatives à ses événements et aux personnes qui l'entourent à ce moment-là. Он не драматизирует происходящее, не превозносит и очень адекватно оценивает ситуацию, чем человек с ограниченным кругозором.

В-третьих, на воспринимание информации влияют характеристики явления, субъекта или предмета, о которых свидетельствует информация.

В-четвертых, большое влияние имеют стереотипы (упрощенные стандартизированные представления сложных явлений и объектов окружающей действительности). Стереотипы – это основанное на чужих взглядах представление о тех вещах, с которыми человек еще не встречался, но может встретиться и, таким образом, облегчают его понимание этих вещей.

В-пятых, восприятие зачастую становится сложнее, под влиянием непредсказуемости или искривлений сведений, неспособности правильно поднести информацию.

Восприятие человека человеком

Когда люди встречаются первый раз, они, воспринимая друг друга, выделяют особенности внешности, которые представляют их психические и социальные качества. Особое внимание обращается на осанку, походку, жестикуляцию, культурность речи, поведенческие паттерны, привычки, манеры поведения. Одной из первых и важнейших есть профессиональная характеристика, социальной статус, коммуникативные и нравственные качества, насколько человек злой или сердечный, компанейский или некоммуникабельный и другие. Избирательно выделяются также отдельные черты лица.

Характеристики человека интерпретируются по его внешности соответственно нескольким способам. Эмоциональный способ выражается в том, что социальные качества приписываются человеку, зависимо от его внешности, эстетической привлекательности. Если человек внешне красивый, значит он хороший. Очень часто люди попадают на эту уловку, стоит помнить, что внешность бывает обманчивой.

Аналитический способ предполагает, что каждый элемент внешности связан с конкретным характерным этому человеку психическим свойством. Например, нахмуренные брови, сжатые губы, насупленный нос свидетельствуют о злом человеке.

Перцептивно-ассоциативный способ заключается в приписывании человеку качеств, по которым он кажется похожим на другого человека.

Социально-ассоциативный способ предполагает, что человеку приписываются качества по определенному социальному типу относительно его отдельных внешних примет. Такой обобщенный образ личности оказывает влияние на коммуникацию с этим человеком. Часто люди определяют по порванной одежде, грязным штанам, разорванным сношенным башмакам, человека без определенного места жительства и уже стараются держаться от него на расстоянии.

Восприятие человека человеком поддается социальным стереотипам, меркам, эталонам. Представление о социальном статусе индивида, общее представление о нем, переносится и на другие проявления этой личности, в этом заключается эффект ореола. Эффект первичности предполагает, что первоначальные воспринятые сведения, услышанные от других людей о человеке, могут повлиять на восприятие его при знакомстве, будут иметь преобладающее значение.

L'effet de la distance sociale est généré par des différences significatives dans le statut social des personnes en communication. Une manifestation extrême d'un tel effet peut être exprimée par une attitude dédaigneuse et haineuse à l'égard de représentants de statut social différent.

L’évaluation et les sentiments des personnes lorsqu’elles se perçoivent sont très multiformes. Ils peuvent être divisés en: conjonctif, c’est-à-dire unificateur et disjonctif, c’est-à-dire la séparation des sentiments. Les disjonctifs sont générés par ce qui est condamné dans cet environnement. Conjonctif - favorable.

Le développement de la perception chez les enfants

En développement, la perception des enfants présente des caractéristiques spécifiques. Depuis sa naissance, il possède déjà certaines informations. Le développement ultérieur de ce processus est le résultat de l'activité personnelle de l'enfant. Dans la mesure où il est actif, il évolue si rapidement et se familiarise avec divers objets et personnes.

La perception des futurs enfants peut être contrôlée par les parents. Le développement précoce des propriétés de la perception est réalisé à mesure que l'enfant grandit, il se manifeste par la particularité que pour l'enfant percevant la forme de l'objet devient significative, il gagne du sens. Dans la petite enfance, on assiste à un développement de la reconnaissance des personnes et des objets qui l'entourent, le nombre de mouvements corporels conscients ciblés est en augmentation. Une telle activité dans le développement de la perception se produit jusqu'à l'âge de l'école primaire.

Il est très important qu'avant cette date, une étude soit menée sur les altérations possibles de la perception. La raison de l’anomalie dans le développement d’une compréhension de la réalité peut être due à des ruptures dans la connexion entre les systèmes des organes sensoriels et les centres du cerveau dans lesquels le signal entre. Cela pourrait se produire en cas de traumatisme ou de modifications morphologiques du corps.

La perception des enfants des écoles primaires est exprimée par la confusion et le flou. Par exemple, les enfants ne reconnaîtront pas les personnes habillées en costumes pendant les vacances, même si leur visage peut être ouvert. Si les enfants voient l'image d'un objet inconnu, ils choisissent un élément de cette image, en fonction duquel ils comprennent l'objet entier. Cette interprétation s'appelle le syncrétisme, elle est inhérente à la perception des enfants.

Au milieu de l’âge préscolaire, des idées sur le rapport entre la taille des objets apparaissent. Un enfant peut juger des choses familières, grandes ou petites, indépendamment de leur relation avec d'autres objets. C’est ce qui s’observe dans la capacité de l’enfant à arranger ses jouets «en hauteur».

Les enfants d'âge préscolaire ont déjà des idées pour mesurer la taille des objets: largeur, longueur, hauteur, espace. Ils sont capables de distinguer la disposition des objets entre eux (haut, bas, gauche, droite, etc.).

L'activité productive de l'enfant réside dans sa capacité à percevoir et à reproduire les caractéristiques des objets, leur couleur, leur taille, leur forme, leur emplacement. Dans le même temps, l'assimilation des normes sensorielles et le développement d'actions perceptuelles spéciales sont importants.

La perception par les enfants de l’âge préscolaire des œuvres d’art exprime l’unité de l’expérience et du savoir. L'enfant apprend à capturer l'image et à percevoir les sentiments qui excitent l'auteur.

La particularité de la perception des gens autour d'un enfant se révèle dans les jugements de valeur. La note la plus élevée et la plus éclatante est attribuée aux adultes qui entretiennent une relation étroite avec l'enfant.

La perception et l'évaluation des autres enfants dépendent de la popularité de l'enfant dans le groupe. Plus la position de l'enfant est élevée, plus la note qui lui est attribuée est élevée.

Le développement de la perception des enfants d’âge préscolaire est un processus complexe et multiforme qui aide l’enfant à apprendre à afficher plus précisément le monde qui l’entoure, à distinguer les caractéristiques de la réalité et à s’y adapter avec succès.

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